Participação dos alunos das 4ªs séries no PROERD - Programa de Erradicação às Drogas

Indicação dos principais aspectos que tornam a escola eficaz

O caminho para determinar a eficácia de uma escola, perpassa pela valorização e busca do comprometimento de todos, no desempenho de sua função. O processo que promove e fortalece o comprometimento do coletivo da escola, se efetiva a partir da aplicação dos princípios básicos para a promoção da uma gestão eficaz e democrática, tais como: senso de missão, autonomia pedagógica, pedagogia do sucesso, utilização adequada do tempo, participação da comunidade, administração dos recursos de maneira responsável e transparente, além, de buscar firmar parcerias com a comunidade local e pais no intuito de a qualidade dos serviços prestados. A Escola Vitória Mota Cruz tem como princípio de uma proposta de ensino participativa, criativa, centrada em uma aprendizagem significativa para o aluno. Direciona para uma autonomia pedagógica através de pequenos projetos realizados dentro e fora da sala de aula, como o projeto “Vitória em Ação”, que busca fortalecer a integração da escola com a comunidade através de atividades oferecidas aos alunos e a comunidade em geral. Este projeto conta com a participação de pessoas da comunidade, que se envolvem como amigo da escola, em fanfarra, cursos preparatórios de Português e Matemática, escolas de futebol de salão, curso básico de informática, realizado em parceria com Universidade Virtual de Roraima - UNIVIRR, dentre outros. Criando e fortalecendo laços de amizade e respeito entre funcionários da escola, alunos e a comunidade. Oportunizar ao jovem, momentos de reflexão e discussão sobre assuntos de relevância como é o caso da corrupção que assola o nosso país, cada dia mais presente e banalizada; a destruição da natureza, de maneira desenfreada e criminosa; a importância da leitura para a formação do indivíduo, a necessidade de assumir uma postura solidária e cooperativa para o com o próximo, dentre outros temas relevantes e urgentes é de grande contribuição para que os alunos se percebam como atores do processo de aprendizagem e não apenas como expectadores da realidade que o cerca. A escola tem também como princípio orientar e direcionar os alunos para que estes criem mecanismos que os possibilitem o exercício da cidadania, através de atividades que promovam e valorizem sua participação, expressão verbal e artística e poder de liderança. O tempo escolar é valorizado e utilizado por todos de forma a garantir o efetivo trabalho de sala de aula e/ou extra classe durante os 200 dias letivos e 800 horas.

Participação de alunos em campanhas

Buscando despertar nos alunos o senso crítico e a sensibilização para os problemas ambientais, sociais, a banalização da corrupção, cada vez mais presente em todas as esferas da sociedade, e fortalecer o interesse pela leitura, a escola desenvolveu projetos, gincanas e incentivou a participação dos alunos em concursos voltados para os temas acima citados.
Em parceria com órgãos colegiados, instituições públicas, comércio local e demais segmentos sociais, a escola organizou junto aos alunos uma gincana para arrecadação de alimentos, obtendo o 1º lugar na categoria Escolas de Médio Porte da rede pública estadual de ensino, no concurso realizado pela Secretaria de Desenvolvimento e Promoção Humana, em comemoração ao Dia do Estudante.
Os discentes deste estabelecimento de ensino mereceram também destaque por sua brilhante e efetiva atuação no concurso com o tema: Construindo um Ambiente Saudável, visando despertar nas crianças, adolescentes e jovens da nossa capital o interesse e o senso de responsabilidade para com o meio ambiente. Houve o envolvimento dos alunos em todos os níveis e a escola alcançou um excelente resultado, nas três categorias (Confecção de Cartazes, Redação e Elaboração de um Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos). Das nove premiações possíveis, a escola ganhou cinco.
Houve também a participação de alunos em concursos que os levavam a refletir sobre temas como corrupção e a importância do hábito da leitura para o pleno desenvolvimento do ser humano. Nas duas situações, a escola obteve resultados significativos:
· A aluna Rayara Cardoso, da 7ª série, sob orientação da professora de Português, Sandra Medeiros, foi vencedora no 2º Concurso de Desenho e Redação - Tendo concorrido na categoria Redação - o qual abordava o tema: “O que você tem a ver com a Corrupção?”

· O aluno Andrey Barbosa, da 8ª série, venceu o concurso de Frases da Promoção “SUPER para todos”, da Revista Siperinteressante, graças ao incentivo da professora responsável pela Biblioteca da escola, do turno vespertino, que percebeu o interesse do aluno pela leitura e em especial pela revista.

Sem dúvida, as premiações são de grande relevância para a comunidade Vitória Mota Cruz, em especial para alunos e professores que se empenharam e não mediram esforços para que a escola fosse bem representada e conquistasse lugar de destaque. No entanto, o mais importante é despertar em cada um dos participantes um espírito de colaborador e co-responsável na luta pela superação de problemas que atingem a todos, com mais freqüência a cada dia.

Alguns projetos desenvolvidos:

• Projeto Ensino Religioso: Realizado com o objetivo de levar aos alunos conhecimentos, consideração e valorização do pluralismo religioso presente em nossa sociedade;
• Projeto Leitura Diária: A iniciativa de desenvolver este projeto deu-se devido à constatação de que a falta do hábito de leitura é indicador negativo em vários aspectos da aprendizagem entre boa parte dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Vitória Mota Cruz. Além desse aspecto escolar, verifica-se também que a falta de hábito sistemático da leitura dificulta o exercício mais pleno de cidadania em diversas situações. O presente trabalho foi escolhido pela necessidade de formar leitores que valorizem o ato de ler por prazer;
• Projeto Amigos do Lixo: Este projeto de intervenção propõe uma ação educativa que visa investir numa mudança de mentalidade como um elo para trabalhar a transformação da consciência ambiental e despertar os alunos para que possam agir corretamente no processo de preservação colaborando com o despertar dessa consciência junto às suas famílias e à comunidade.